Методисты Регионального модельного центра допобразования детей приняли участие в круглом столе «Техники и модели наставничества в профессиональном образовании»

Мероприятие проходило под председательством начальника отдела профессионального образования и науки Минобрнауки РХ Натальи Кеберле. В дискуссии принимали участие 37 представителей образовательных организаций, внедряющих целевую модель наставничества в республике. 

Дискуссию вызвали такие аспекты модели, как мотивация участников, организация эффективной производственной практики, профориентационная работа со школьниками, целевая подготовка и организация дальнейшего развития персонала на базе образовательных учреждений.

Обсуждение показало острую необходимость в изменении традиционных подходов к подготовке наставников и актуализации учебных программ.

Педагоги также отметили, что система образования не может осуществлять индивидуальный подход к каждому обучающемуся и каждому работодателю.

Основные вопросы встречи и принятые стратегические решения:

1. Информацию о реализации целевой модели (программы) наставничества для повышения эффективности системы образования Республики Хакасия в 2020 году принять к сведению.

2. Рекомендовать образовательным организациям, утвержденным приказом Минобрнауки РХ от 03 апреля 2020 №100-302 (далее – «пилотные» организации), провести мониторинг достижения показателей эффективности внедрения целевой модели наставничества в Республике Хакасия.

3. Региональному наставническому центру ГБПОУ РХ ХПК (Шелуха Н.В.):

• включить в дополнительную профессиональную образовательную программу (повышения квалификации) «Современные практики подготовки кадров с учетом российских и международных стандартов» модуль «Сетевая школа наставничества»;

• организовать обучение кураторов от «пилотных» организаций и членов проектных команд с 22 сентября 2020 г. по 16 октября 2020 г. для совместной разработки портфеля проектов по наставничеству.

4. Рекомендовать ГАОУ РХ ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации» (Дмитриева С.Т.):

• осуществлять сопровождение педагогов-психологов «пилотных» организаций в организации психолого-педагогического обеспечения тестирования и оценки личностных результатов участников программы наставничества;

• подготовить предложения в аттестационную комиссию Министерства образования и науки РХ для оценки наставнической деятельности и определения критериев ее эффективности в срок до 30 декабря 2020 года.