Успех каждого ребенка Развитие наставничества в Республике Хакасия, как показателя регионального проекта «Успех каждого ребенка» Развитие наставничества в Республике Хакасия, как показателя регионального проекта «Успех каждого ребенка»
В конце 2019 года опубликована «Методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися».
Методология разработана по заказу Министерства просвещения РФ в рамках реализации показателя федерального проекта «Успех каждого ребенка». Авторский коллектив методологии – группа ученых под общим научным руководством Н.Ю. Синягиной, доктор психологических наук, профессор, заведующая научно-исследовательским сектором лаборатории «Диагностика и оценка руководителей» факультета оценки и развития управленческих кадров института «Высшая школа государственного управления» РАНХиГС при Президенте РФ.
Цель внедрения целевой модели наставничества – максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся в возрасте от 10 лет, педагогических работников разных уровней образования и молодых специалистов, проживающих на территории Российской Федерации.
В Республике Хакасия в 2020 году начнется работа по реализации методологии в образовательных организациях основного, дополнительного, среднего профессионального образования. К 2024 году методологией наставничества должно быть охвачено 70 % обучающихся.
